Дискуссии о генезисе и природе научного знания не утихают с момента смещения исследовательского внимания с проблемы развития научных истин на саму механику получения нового знания. Чаще всего историки науки обращают внимание на исследования, чья репрезентативная форма сложилась вместе с установлением иснституциональных границ науки. Однако, если мы обратимся к периоду, предшествовавшему зарождению представления об эксперименте как главенствующем аргументе в системе доказательств, мы увидим, что репрезентативные стратегии играли ничуть не меньшую роль в конструировании и продвижении нового знания. 

На встрече мы обсудим:

• какие стратегии репрезентации научных моделей были распространены в Англии до научной модели Ньютона;
• как развивался терминологический словарь исследователей;
• как интеллектуальные повороты последней трети XX в. повлияли на изучение новых областей знания.

Лектор - Георгий Владимирович Шпак, преподаватель РГГУ, старший научный сотрудник ИВИ РАН.